A todos os "meus meninos", 

aos meus amigos 

e a quem passa por aqui mesmo não me conhecendo
 os votos de Boas Festas com muita PAZ!...

Educação - Confederação das Associações de Pais preocupada com reforma curricular - RTP Noticias, Áudio

A CONFAP está preocupada com a definição dos conteúdos e das metas da reorganização curricular anunciada pelo Ministro da Educação. Albino Almeida, presidente da Confederação das Associações de Pais, assume que um dos pontos mais sensíveis é o que diz respeito aos alunos com necessidades educativas especiais. A CONFAP esteve reunida hoje para analisar a reforma em detalhe, concorda com as linhas gerais, mas pede exigência em todo o processo, e não apenas na avaliação, como conta a jornalista da Antena 1 Cláudia Costa.

Clique aqui para ouvir a notícia:
Educação - Confederação das Associações de Pais preocupada com reforma curricular - RTP Noticias, Áudio

Fonte: RTP

Sugestão de leitura e uma excelente prenda de Natal

Para o autor do livro O Pequeno Ditador, limites e regras são fundamentais na educação. Saber dizer não pode ser o primeiro passo para que não passem a ser os mais pequenos a mandar lá em casa.

Javier Urra, psicólogo forense no Ministério da Justiça espanhol, já foi provedor de menores em Espanha e vê agora o seu livro transformado num verdadeiro best-seller. Em Portugal, já vendeu cerca de 20 mil exemplares e já vai na quarta edição. Em Espanha o sucesso ainda é maior, já com 180 mil livros vendidos. A razão de ser desta obra é simples - ajudar os pais a controlarem e evitarem que os seus filhos se transformem em pequenos ditadores. Talvez assim se deixem de ouvir lamentos como o que o autor lembrou: «Já não posso com o seu filho de 4 anos». Javier Urra lembra, por isso, que «um filho requer tempo, atenção, conflito e esforço» e garante que se não se fizer nada face a estes pequenos ditadores, «a situação só pode piorar».

Fonte: CPCJ Albufeira

Prendinhas de Natal...

A crise anda por aí e as verbas para passeios estão a escassear. Os pais dos nossos meninos NEE também sentem a crise... então resolvemos dar a volta a este problema!! Como? Ora, criando pequenos presentes de Natal para vender... preços simbólicos claro!!! E assim no final do ano letivo pode ser que consigamos passear!!

Aproveito para partilhar uma das ideias... uma vez que os materiais também custam dinheiro... toca a reciclar!!!

Presente: Porta-moedas

Material: Pacotes de Leite, cola, revistas, restos de tecidos, velcro, tesoura, agrafador...

Fase 1: Cortar o pacote de leite.

Fase 2: Forrar o pacote de leite com papel de revistas, tecidos, qualquer coisa que fiquei bem... dê largas à imaginação.

Fase 3: Dobrar o pacote de Leite (ainda não está forrado na foto, mas deveria estar) .

Fase 4: Agrafar as duas partes medianas do pacote (ali onde estou a segurar).

Fase 5: Colocar o felcro na zona do fecho. Poderá também ser usado um botão, um elástico...

PRONTO :) Fácil e rápido!! 

Algumas das nossas "obras de Arte"...

Um novo interesse :) Um novo desafio :)

« É impossível para aqueles que não conhecem a língua gestual perceberem a sua importância para os Surdos, a sua enorme influência sobre a felicidade moral e social dos que são privados da audição e a sua maravilhosa capacidade de levar o pensamento a intelectos que de outra forma ficariam em perpétua escuridão. Enquanto houver dois Surdos no mundo e eles se encontrarem, haverá o uso da língua gestual.»

J.Schuylerhong

Discoteca para surdos em Espanha

Discoteca madrilena tem colunas viradas para a pista e telas com vídeos de tradutores para linguagem gestual a interpretar as músicas.

Na semana passada, mais de cem pessoas marcaram presença na inauguração da Equal Friendly, primeira discoteca adaptada para surdos em Espanha.

Nesta discoteca de Madrid, surdos e pessoas sem problemas auditivos estão em igualdade. Para os surdos, a música pode sentir-se através das suas vibrações devido às colunas de som, que, como informa o "El Mundo", dirigem os sons graves diretamente para a pista de dança, potenciando a sua perceção.

Para além das vibrações, um tradutor de linguagem gestual interpreta a letra de cada música nas mais de dez telas que rodeiam a pista. Esta tradução contribui para a total adaptação dos surdos ao ambiente.

Até a iluminação da Equal Friendly está pensada para que os surdos possam utilizar a linguagem gestual e comunicar-se sem qualquer problema.

Eugénio, que tem 28 anos e é surdo, explicou as diferenças entre esta e as outras discotecas. "Sinto-me muito diferente do que em qualquer outra discoteca. Aqui as luzes permitem a utilização da linguagem gestual e quando olho para as telas sinto-me identificado com a pessoa que utiliza linguagem gestual", explicou.

Fonte: Expresso

Dia internacional da pessoa com deficiência - 3 dezembro

Deixei passar esta data aqui no Blog, por isso, aqui fica um vídeo selecionado e adaptado pela professora de ensino especial Eliana Silva, Escola Secundária Dr. Jorge Correia - Tavira.

«Somos iguais, somos diferentes», para comemorar o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.

Isenção de Taxas Moderadoras

Foi publicado o Decreto-Lei n.º 113/2011, de 29 de Novembro, que regula o acesso às prestações do Serviço Nacional de Saúde por parte dos utentes no que respeita ao regime das taxas moderadoras e à aplicação de regimes especiais de benefícios, tendo por base a definição das situações determinantes de isenção de pagamento ou comparticipação, como situações clínicas relevantes de maior risco de saúde ou situações de insuficiência económica.

Nos termos do referido diploma, estão isentos do pagamento de taxas moderadoras, entre outros, os utentes com grau de incapacidade igual ou superior a 60%.

Fonte: INR

Hiperatividade: que podem fazer os pais? por Adriana Campos

Tal como todas as outras, estas crianças precisam de regras, que devem ser simples, claras e curtas.

O tema Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) foi abordado nesta rubrica, nos artigos "A polémica ritalina" e "Geração ritalina". A sua leitura poderá, de alguma forma, completar o que irei referir de seguida.

A minha experiência profissional tem-me sensibilizado bastante para a difícil missão que os pais têm de enfrentar ao conviverem diariamente com um filho permanentemente "ligado à corrente". Uma criança hiperativa não é uma criança com temperamento difícil ou com um comportamento mais irrequieto, mas sim um ser humano que apresenta uma constelação de problemas relacionados com falta de atenção, hiperatividade e impulsividade, manifestando-se estes em diferentes contextos e de uma forma prolongada no tempo.

A intervenção junto destas crianças deve implicar a colaboração estreita entre pais, professores, pediatra, médico de família, psicólogo e, eventualmente, neurologista. A criança deverá também ser uma participante ativa no seu tratamento, devendo ser informada de todo o processo que a envolve.

Os pais têm efetivamente um papel muito importante em todo o processo de tratamento, pois crianças com esta perturbação exigem a modificação do funcionamento familiar, de forma a poder responder às suas necessidades de acompanhamento, que são muito particulares. Tal como todas as outras, estas crianças precisam de regras, que devem ser simples, claras e curtas. Além do estabelecimento de regras, deve ser explicitado, de forma muito clara, o que acontecerá como consequência do seu cumprimento ou transgressão. A transgressão deve ser acompanhada de uma penalização, que deverá ser justa, rápida e consistente. A recompensa é também muito importante e deverá ser atribuída regularmente por qualquer comportamento que seja ajustado. Não nos podemos esquecer de que estas crianças são alvo de muitas críticas negativas e, por isso, é fundamental serem elogiadas pelas pequenas coisas que, ao longo do seu dia a dia, façam corretamente. Mesmo que a criança seja apenas parcialmente eficaz, isso deve ser reconhecido com apoio e elogios.

A existência de rotinas estruturadas facilita também o melhor desempenho da criança. Por esta razão, os pais deverão fazer um registo escrito, ao qual a criança tenha acesso, com as horas para acordar, comer, brincar, fazer os trabalhos de casa e todas as outras tarefas que ela terá necessariamente de realizar. A modificação da rotina deverá ser comunicada à criança com antecedência, de forma que esta se possa adaptar.

Um aspeto que é importante sublinhar é que estas crianças necessitam de uma maior vigilância relativamente às outras, uma vez que, devido à sua impulsividade, se colocam muitas vezes em situações de risco. A criança deve, por isso, ser vigiada por adultos durante todo o dia e os pais deverão certificar-se de que tal acontece.

Para mais informações sobre esta temática existem sites na Internet onde é possível obter, para além de mais dados, ajuda e, eventualmente, entrar em contacto com pais que estejam a viver situações familiares semelhantes. Um desses sites é: ddah.planetaclix.pt.

Para terminar, gostaria de sublinhar que, quando a criança é alvo de uma intervenção multidisciplinar na sequência de uma identificação precoce do problema, e de um tratamento adequado, aumentam as probabilidades de ela demonstrar as suas potencialidades e de se tornar futuramente num adulto ajustado.

Fonte: Educare